Para un ambiente sano también se debe saber leer y escribir
El 2009 cambió la vida de las más de cien madres de familia originarias del municipio de Cahabón, Alta Verapaz, aprendieron reforestar, organizarse y comercializar el fruto del árbol de ramón, ahora sigue un gran paso, aprender a leer y escribir.El proyecto de Desarrollo de las Capacidades de las Mujeres en la Gestión Ambiental, que impulsa el Ministerio de Ambiente y Recursos Naturales (MARN) a través de la dirección General de Formación Organización y Participación Social (DIGEFOPAS) con la ayuda del Comité Nacional de Alfabetización (CONALFA) darán formación educativa primaria a 116 familias de tres comunidades del municipio de Cahabón: Chuchub, Santo Domingo Rubletzú y Santa Cruz Miraflores.
De acuerdo con la directora de DIGEFOPAS Justa de Monney “el no tener una formación escolar mínima, reduce el ritmo de desarrollo de la región y las oportunidades de educación de las siguientes generaciones”.
El objetivo primordial de este proyecto es fortalecer la participación y organización de las familias en el aprovechamiento y manejo sostenible de los bienes y servicios naturales, específicamente alrededor de la recuperación cultural del árbol de ramón, una alternativa alimenticia.
El proyecto es un modelo de coordinación interinstitucional, en el cual participan Comudes y Cocodes, los comités organizados de mujeres que ya existían en las comunidades, y las instituciones del Gobierno como el Fondo Nacional para la Paz (FONAPAZ), la Secretaría de de Seguridad Alimentaria Nacional (SESAN), la Secretaría Presidencial de la Mujer (SEPREM), la Secretaría para la Paz (SEPAZ) y la Defensoría de la mujer indígena (DEMI).La ejecución del proyecto “Desarrollo de Capacidades de las Mujeres para la Gestión Ambiental, se ha realizado desde el año 2008, con enfoque multicultural, equidad de género, autosostenibilidad, cultura alimentaria, salud y educación integral.
Con el programa se han generado conocimientos y capacidades para influir en cambios de actitud en las personas respecto del ambiente, uso de los bienes y servicios naturales, hábitos nutricionales con pertinencia cultural que inciden en la salud de hombres y mujeres, niñez y juventud.
En este proceso el objetivo es que las y los comunitarios descubran que tiene en sus manos la gestión ambiental para lo cual, fortalecer la toma de decisiones contribuye al mejoramiento paulatino de la calidad de vida en donde las mujeres juegan un papel muy importante por ser ellas las mejores administradoras de los recursos de la familia.
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